TÉCNICA COOPERATIVA:

NOMBRE: "El rompecabezas de expertos" o "Jigsaw". por Elliot Aronson, Esta estrategia fomenta el trabajo en equipo y la construcción del conocimiento de manera cooperativa.

OBJETIVO: Facilitar el aprendizaje activo y colaborativo para que los estudiantes comprendan los diferentes factores que transforman la Tierra, integrando los conocimientos individuales en un aprendizaje colectivo.

PASOS A SEGUIR:

1. Formar grupos formales (gurpos de cuatro estudiantes). Cada grupo representará un equipo de aprendizaje sobre el tema:"La Tierra, un planeta vivo que se transforma" con los estudiantes es ayudarlos a comprender la dinámica de nuestro planeta y cómo los procesos internos y externos moldean su superficie y afectan la vida en él. Aquí tienes algunos objetivos clave para desarrollar la temática:-Movimientos internos de la Tierra: Comprender la estructura interna del planeta y cómo los movimientos de las placas tectónicas generan sismos y la actividad volcánica. Analizar sus efectos en la naturaleza y en las comunidades.-Factores externos que modelan la Tierra: Explicar el papel de la erosión causada por el agua y el viento en la transformación del paisaje. Identificar ejemplos visibles en el entorno cercano y discutir cómo estos procesos afectan la biodiversidad y el clima.-El papel del ser humano: Reflexionar sobre cómo las acciones humanas influyen en la transformación del planeta, desde la explotación de recursos naturales hasta la construcción de ciudades. Examinar estrategias para mitigar impactos negativos y promover un equilibrio con el entorno.

2.Asignar roles dentro del grupo base. Cada estudiante será responsable de investigar uno de los subtemas:Movimientos internos de la Tierra (sismos y volcanes)Factores externos (erosión por agua y viento)Influencia del ser humano en la transformación del planeta.

3. Crear grupos de expertos con estudiantes que tienen el mismo subtema. Se reúnen para investigar, discutir y sintetizar la información.

4. Regresar al grupo formal. Cada estudiante enseña a sus compañeros lo aprendido, logrando que el grupo comprenda el tema completo.

5. Síntesis y reflexión: Se realiza una puesta en común en clase donde cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones sobre la interacción entre los procesos naturales y la acción humana en la transformación del planeta.

6. Producto final:

1. informe grupal sobre lo aprendido.

2.Ejercicio de evaluación: Se reflexiona sobre el proceso y el aprendizaje adquirido, permitiendo autoevaluación y coevaluación.

IMPORTANTE: EL PRINCIPAL REFERENTE TEÓRICO ES EL TEXTO-GUÍA DE LA EDIT